H(L4-2) 12/7-12/15/2017

HW(L4-2) 12/7-12/15/2017

Objective: Teachers

•     Address people of different social status levels
•   Understand Chinese social relationships and their view of elderly people

 生字 Vocabulary

    1. 那是新老师吗?

 2. 这是我的同班同学

    3. 马小姐来美国学英文吗?

    4. 谁是你的好朋友?

    5. 她是很老的大学生吗?

       6. 欢迎你来意大利

       7. 我的德文还不错

    8. 你的西班牙文班怎么样?

    9. 我的日文班好极了

  送分Bonus

   10. 你的法文怎么样?

   11. 马马虎虎

问问题(問問題)和回答 Ask the questions and respond to the questions. Please refer to your Key structures page 40 and 41.

1, 你知道他们… 吗? (Please respond to it.)
2,  …和…是..很好的 …吗? …(Please respond to it.)
3, 你的 …怎么样? (Please respond to it.)
4, 你有没有…?(Please respond to it.)
5, 谁是….? Please respond to it.)
6, …学…, 也学…, 对不对?不对, …(Please respond to it.) 
`

情境題Scenario :
情境題1, Translate the question and answer the question with Chinese. Write the answers according to your real situation with complete sentences.
1, 你的中文老师姓什么?
2, 你的中文怎么样?
3, 你的中文班怎么样?
4, 你有没有中文名字?
5, 你的中文名字是什么?
6, 谁是你的好朋友?
7, 你学什么外文?
8, 你说什么外文?
9, 你的好朋友是哪国人?,
10, 你中文班的同学都是美国人吗?
11, 你听不懂印度文,对不对?,
12, 你说中文,也说日文吗?
13, 你怎么叫你的中文老师?
14, 你有没有新朋友?
15, 你知道谢老师的先生是谁吗 ?
16, 你是不是中学生?

情境題2, You are writing to introduce a new classmate from Spain. Please introduce his name and nationality. Please welcome him to America to join your Chinese class. Please use the following word bank:
同学, 欢迎, 新, 这是, 中国, 美国, 中文班,学中文, 说西班牙文.
You can start with:
同学好!这是我们的新…


HW due by 12/11/2017
完成所有的生字Vocabulary and 送分Bonus
Prepare quiz on 12/12

   1. 那是新老师吗?

   2. 这是我的同班同学

   3. 马小姐来美国学英文吗?

   4. 谁是你的好朋友?

   HW due by 12/12

完成所有的问问题(問問題)和回答
Prepare quiz on 12/13

   5. 她是很老的大学生吗?

     6.  欢迎你来意大利

     7. 我的德文还不错

   8. 你的西班牙文班怎么样?

HW due by 12/13
完成情境題Scenario 1 
Prepare the quiz on 12/14

   9. 我的日文班好极了

10. 你的法文怎么样?

11. 马马虎虎

HW due by 12/14
完成情境題Scenario 2 
Prepare the test on 12/15